Anfang September hat die Bertelsmann Stiftung neue Daten zum Stand der Umsetzung des gemeinsamen Unterrichts in den Bundesländern veröffentlicht.
Das Ergebnis ist desillusionierend: "Inklusive Bildung - Fehlanzeige", so titelt die Stiftung. Nur 20% aller Kinder und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf werden gemeinsam mit nichtbehinderten Kindern unterrichtet. Bei den Kindertagesstätten liegt der Wert mit 68% sehr viel höher.
Der Blick in die einzelnen Länder macht deutlich, wie groß die Unterschiede bei der Verwirklichung des gemeinsamen Unterrichts sind. In Bremen werden 89% der Kinder mit Förderbedarf im Grundschulalter inklusiv unterrichtet, in Schleswig-Holstein und im Saarland sind es 70%. Hamburg und Bayern liegen im Vergleich mit rund 19% und 22% weit hinten. In den weiterführenden Schulen schwanken die Werte zwischen 9% in Sachsen-Anhalt und 47,3% in Schleswig-Holstein.
Weitere Informationen finden Sie auf der Seite der Stiftung:
http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-09213CF6-300F38F5/bst/hs.xsl/nachrichten_109461.htm
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